LINEE GUIDA DELL’IDENTITA’ CANOSSIANA NEL CURRICOLO
“Benché alla conclusione di queste regole sia presentato un orario,
bisogna ricordare che esso non è adatto ad ogni contesto,
per cui il Regolamento dipenderà dalla carità,
prudenza, esperienza di chi opera nella scuola”
(Maddalena di Canossa, Regola delle Scuole, VII)
Questo documento rappresenta un lavoro di concertazione tra religiose e laici, personale di direzione e figure emergenti dell’agire scolastico, che, in un percorso di co-progettazione, hanno declinato i punti di attenzione da tenere in considerazione nel CURRICOLO CANOSSIANO per
le scuole e i centri di formazione professionale.Nel documento sono definiti i VALORI CANOSSIANI che, per storicità, presenza sul territorio e contaminazione con le comunità educanti di riferimento, hanno caratterizzato il modo di agire delle nostre realtà educative.
